哈佛大學醫學院院長Burwell教授曾對學生說：「在十年內，你們現在學習的知識有一半會被證明是錯誤的，更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的。」這意味著一旦踏上醫學這條路，就註定了終生學習的宿命。就這樣，三年來教學部肩負著院內同仁的期許，秉持「變是永遠的不變、只有蛻變才能成長」的精神，推動著艱辛的教學改革工作，也隨著每一次國內醫學教育體系的轉變，在一次又一次的徘徊中，因著神的應許，挑戰與突破，找尋正確且適當的決定。
在奠定基石、站穩腳步的同時，回首的刹那間，赫然發現，一步一腳印的痕跡，已建構了漸趨完整的訓練架構及監督、回饋機制，也發掘出不少具教學熱誠的教師，並透過系統性的培育計畫，漸漸誘發其個人行為及態度的改變。「育才」與「教學」不再是口號，已成為常規工作的一環；持續推廣實證醫學、發展教學資源系統及提升圖書館管理效能亦成為未來軟體發展的根基。另一方面，配合著目前院區的擴建工程，期望臨床技能中心的設立能讓教學的品質向上提升，教學及臨床工作合而為一，臨床訓練更加紮實，朝追求卓越目標邁進。
然而蛻變發展過程中的各種拉鋸戰，許多小小絆腳石乍然感覺的痛，縱使悵然，卻不斷地告訴自己：「Yes, We can」，勇於承擔與面對各種磨練，耐心等待毛毛蟲破繭而出，羽化成美麗蝴蝶的那一刻。面對接踵而來的新制教學醫院評鑑，身心的疲憊自然不在話下，但我們有著共同的目標，期待能在上帝的引導及祝福下，憑靠信心及努力來成就一切，朝向通過教學醫院評鑑「優等」的目標邁進。曾經我們在每一次的蛻變中流淚成長，未來也期望能與大家手牽手在成長後翱翔。