學會自己做決策
再耕園 郭宜婷社工師
在一天中，您有多少事情要完成？大多數人每天忙碌，為工作、為成長自己或為家人而忙。然，卻有這樣的一群人，到「身心障礙者社區式日間照顧服務」來學著為自己忙，學習自己規劃生活作息、認識自我決策、了解為自己負責！
身障者社區式日照服務據點，看見服務中的需求-「了解個別需要」「自己可以做決定」「大家一起來完成」的目標，提供許多支持與陪伴。為了完成它，據點努力著，與身障者一起學習，著力在培力，提醒自我，相信他們可以，放手支持他們去決定自己的作息活動，認識心中的想望並實現它，我們透過社區適應，讓他們與社區共融最，為將來自立生活準備。
這我們突破了既有的框架，挑戰不一樣的社區適應模式，一起規劃了一場華麗大冒險「高雄夢時代一日遊」。
從倡議開始，他們學習做決策-「我想坐高鐵」，然後做自己外出的檢核卡，剪剪貼貼，上面有著他們自己需要的物品圖樣，有了圖卡，就不怕！外出知道自己要準備什麼物品，這是他們的「自我決策」 。有了物品，著手整理背包，我的背包我來放！這是「生活自理」的學習。到了高鐵站，我知道要排隊過票口，這是日照「自立生活」支持，學習社會規範與生活常識，當捷運人潮擁擠，學習說借過。
教室作習教導的人際互動，我在社區應用到了，這是「人際互動技巧」的提升。等待很累、心情煩躁了，大家一起說笑放鬆，學會耐心，這是「情緒管理」的訓練。社區是我們的場所，日照為了能使服務對象自立生活，而做了加倍的努力。
在到高雄夢時代的路程中，大家彼此陪伴著，從搭接駁車、坐高鐵、搭捷運、接輕軌、而到達夢時代！服務對象中，不乏行動不便者、不認識馬路常規、右側偏癱、使用輔具移動、弱視者，當面對電扶梯、階梯、閘票口…皆成為他們心中會吃手吃腳的怪獸。專業人員事先進行了討論與支持，了解他們的擔心，透過課堂中的演練，當面對現場實際操作時，他們信心大增，不再憂慮，過程中透過口語提示，牽手陪伴，教導運輸工具操作，學習人際互動，彼此支持，心中的力量強大了起來，他們有了生命中最寶貴的經驗。
我們在夢時代一同享用了一場豐盛的午餐，也帶來了一場豐盛的心靈饗宴，夢時代的人文、時尚和科技，讓服務對象們體驗到了與嘉義在地不同的社區生活模式，我們一起到頂樓搭乘「摩天輪」，俯瞰了高雄的美景，最後再一同滿足的踏上回家的路途。
身心障礙者社區式日間照顧，以活動設計的方式，在作息活動中提供個別化的支持，結合人際互動技巧、情緒管理，休閒生活、健康促進、生活自理、自立生活、社區適應為施行策略，最終以讓服務對象能在社區自立生活為目標，在日照服務過程中提升服務對象的能力，視其意願轉銜日間作業所為能力提升之晉階。為此，「布建身心障礙者社區式日間照顧服務」在服務中強調服務對象個別化需求，培養生活技巧，以此為踏板創建自立生活之美景。
