蛻變~陪伴一位未成年HIV感染者「等大人」
門診進行常規性疾病諮詢服務是愛滋個管師每日工作職責之一，今日坐在眼前這位大男孩的轉變！Zheng(化名)變得不一樣！除了變更帥之外，諮詢互動過程，在訴說自己的想法散發的成熟度與責任感！回想三年前正處在舞象之年的你，有著同年齡大男孩一樣愛玩、愛賺錢、有著夢想，就是不愛唸書，結交朋友的渴望，發生過數次不安全性行為(未使用保險套)，在16歲被確診愛滋感染霎那間不知所措的臉龐，僅以輕鬆自如姿態面對愛滋帶原者一詞。
從艾瑞克森(E.H.Erikson)心理社會發展理論八個階段，Zheng處於青少年期發展任務與危機的自我認同與角色混淆，發展順利能明確自我概念的建構，同時也容易帶來徬徨迷失方向的危機！當臨床遇到愛滋感染者是未成年時，需要密切〝陪伴〞未成年感染者很重要，如何面對自已罹病的事實與自我認同乃不能忽視一環，臨床處理因應模式的原則，除積極提供高效能抗愛滋病毒治療（highly active antiretroviral therapy, HAART）且建立對疾病的認識，更需要進行生理、心理及社會家庭功能評估，包括:家庭支持系統、心智成熟度、心理健康與社交需求、人際關係壓力因應，有系統性介入預防性的措施，必要時啟動專家討論會議，愛滋個案管理照護未成年HIV感染者進行的重點任務，從中建立一個醫療的支持系統，讓他能感受到愛的溫度和支持，才能留在醫療體系更多機會，提供未成年HIV感染者如何預防疾病傳播和維持良好的生活型態。
愛滋個案管理師和每位感染者持續性且直接的照護，陪伴他們走過一段漫長時間，成為自己的養分對疾病治療的正視，從中協助因應共病的轉介與適應，個管師走入他們生活成為極為重要角色之一，提供專業知識強化對疾病治療的信心、秉此專業以人為本且一致性治療性關係為基礎，尊重、真誠、溫暖的態度，感染者對醫療照護信任無形中持續升溫，兼顧醫療照護品質既能提升他們自我照顧的能力，勇敢地追求想要的生活品質與自我實現，準備好了去追夢吧！
